【教育机构助教】新疆高校土木工程专业首接受住建部本科教育评估


发布时间:2021-04-13 05:46:05 阅读量:44633 作者:鸿煊

土木工程专业评估是中国工程学士学位专业中,按照国际通行的专门职业性专业鉴定制度进行评估教育机构助教。如评估通过可获得国际承认,评估通过学校的毕业生,将被国外承认,并可申请所在国的注册工程师。据资料显示,目前,中国与英国评估互认学校为66所,另外还有新加坡、美国等评估互认国家。

受住房和城乡建设部高等教育土木工程专业评估委员会委托,来自天津大学、同济大学、安徽建筑工程学院、中铁三局的四位专家组对新疆大学建筑工程学院的土木工程专业进行本科教育评估,此次评估也是新疆高校内首次接受该专业的评估。

评估汇报会后,专家们来到新疆大学南校区,实地考察土木工程材料实验室和教学中心。专家们不时询问专业设置、教学实验室设备使用情况等问题。天津大学建筑工程学院党组书记郑刚在参观完该专业的实验室后,接受记者采访时说,新疆大学的老师们做的这些实验,都和新疆的民生紧密关联,教育的目的非常明确,教师的科研和学生的学习非常接地气。他说,这种研究长期的坚持下去,会形成明显的特色。

据郑刚介绍,新疆大学土木工程专业具有鲜明的办学特色,教师们结合当地的实际情况进行教学实验。比如新疆的地震率比较高,他们开展了不同民居抗震的研究,对于防震减灾,减少民众的生命财产损失具有重要的意义。

新疆大学建筑工程学院院长于江告诉记者,此次评估是开了新疆本科教育的先河,我们希望交一份合格的答卷,评估将对实验、实训、毕业设计等多方面进行考察。我们都知道通过评估的专业,在基础专业、动手能力、实践能力等方面,是等到一种认可,学生毕业后,对就业具有指导意义,学生也能更好的融入社会的实践工作中。

新疆大学建筑工程学院前身是原新疆工学院建筑工程系,1977年成立,该学院下设5个系、7个专业,其中土木工程、建筑学、城市规划、测绘工程为新疆人才紧缺专业。在校本科生有1700人,研究生150余人。自办学以来,学院坚持根植新疆城镇化建设,为新疆的城镇化建设培养了大批的人才。(完)

任秋明很希望能成为2010年世博会的志愿者。任秋明说,毕业后还是希望回到四川。说起自己的家乡,任秋明微露舒心的笑容:“寒假回家,那里已经基本恢复正常了。”

支教助学的地点选择在贵州省黔南州惠水县几个乡,因为最初有一名大学生来自那里,熟知当地的贫寒和对教育的渴盼。5年来,团队每年都去一次,每次历时一个多月,帮助当地的中小学建起了感恩阅览室、爱心超市,给学生们补习功课,带领孩子们开展诗歌朗诵、联欢会及体育活动,给他们送去知识、送去快乐、送去温暖。同时还进行调研,建立贫困孩子名册,回校后在更多的平台上为他们呼吁。

几乎每年高考前,关于大学排名的事儿都要热一段,各种各样的排行粉墨登场,各种各样的质疑紧随其后,名次排列合理不合理?评价指标科学不科学?“出品人”权威不权威……在这些表象下,其实体现出公众了解大学的渴望和需求,同时也说明让公众更加了解大学的服务资讯的缺失。大学排行榜最热心的读者是那些有孩子高考的家长,他们希望自己的孩子上个好大学,但是又不知道哪个大学是好大学,排行榜至少可以做个参考,所以各类排行榜虽然质疑声不断却仍然屡屡出现就不足为奇了。

2012年5月拟提名任贵州大学校长,拟任贵州大学党委常委、副书记。2012年6月1日出任贵州大学校长,贵州大学党委常委、副书记。

名校的多校区扩张,我认为可能走向教育集团的发展道路,例如深圳育才教育集团,即是将相同品牌关联的几个学校整合在一起,进行学区管理。东风东路小学品牌的扩大和发展,有可能发展成为东风东路小学集团,合并更多的学校之后,甚至发展同品牌的幼儿园、初中、高中。这在广州尚无先例,然而,也许将成为今后发展的一个方向。

值得欣慰的是,近七成的北京新生代打工者表示愿意放弃城市工作,以免让孩子重蹈自己“留守儿童”的覆辙。留守儿童是指父母一方或双方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子。据媒体公开报道,中国农村目前留守儿童的数量超过了5800万人。(首席记者 姜葳)

小学生谢永强有一个梦想:如果5·12那天,我们有最先进的自动地震预报仪器,那该多好!老师的评价是:这个“如果”有点感伤,但感伤的历史,会激励孩子们去创造未来,如果有一天人类真的有了先进的地震预警器,那要感谢今天的“如果”。祝愿梦想成真!

“76号令”规定,对留学人员短期来穗服务、讲学、技术支持、成果推荐、国际学术交流与合作等活动给予资助资金教育机构助教。

七年多来,她忍着各种艰辛和别人的误解,使这所幼儿园挺了下来。

这是否违背了南科大的初衷?面对记者的疑问,朱清时最初回避了这个问题。会后,多位记者又找到朱清时继续追问,他委婉地说,“在中国教育制度上,我们是迈进了一步。当初的想法可能不是很成熟,现在的想法比过去保守了一些,但是更稳妥了一些。毕竟,我们是第一次试验;如果成功了,一定能对中国的高考改革产生影响,对高考改革提供一条新路。当然,我们的初衷还是没有放弃。”

支教助学的地点选择在贵州省黔南州惠水县几个乡,因为最初有一名大学生来自那里,熟知当地的贫寒和对教育的渴盼。5年来,团队每年都去一次,每次历时一个多月,帮助当地的中小学建起了感恩阅览室、爱心超市,给学生们补习功课,带领孩子们开展诗歌朗诵、联欢会及体育活动,给他们送去知识、送去快乐、送去温暖。同时还进行调研,建立贫困孩子名册,回校后在更多的平台上为他们呼吁。

广州卫生学校教务科杨科长介绍,以前,学生基本上都是到医院实习;最近两年,学校进行职业教育改革,开始尝试和企业合作教育机构助教。今年是学校第一次跟芳草堂合作。

该通知明确,南昌市教育局治乱办陆续接到群众反映,有些县区学校和市直属学校利用外教教口语,并收取学生资料费和利用书本差价付外教生活费的问题;有的学校教师利用家长委员会统一订购收取学生资料费;有的学校教师推荐教辅资料并要求学生到指定书店购买;有的学校教师开学初先发资料,学期结束时再收费;有的教师要求学生订购二套甚至更多教辅资料;有的教师从订购教辅资料中牟利等。这些反映教辅材料过多、过滥,违规收取学生教辅资料费并从中牟取私利的现象,造成了学生课业负担重,使学生感到身心疲惫,加重了学生家庭经济负担,影响了教师的形象,损害了教育和教师的声誉。

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网友评论:

来自耒阳的网友说:评论时间:2021-04-13

若我会见到你,事隔经年。我如何和你招呼,以眼泪,以沉默。回复


来自铜陵的网友说:评论时间:2021-04-13

曾经紧握的双手, 如今在夜里独自合十。回复


来自卫辉的网友说:评论时间:2021-04-13

有得必有失:生就男儿身,便失去了女儿态;得到了成熟,就失去了天真;选择了某种职业的艰辛,却体会不到另一种职业的责任;拥有了喧嚣的城镇,就丧失了寂静的山村;有了安全的港湾,就没有求索的漂泊;想要小溪的清澈,就看不到大海的磅礴……回复


来自南宫的网友说:评论时间:2021-04-13

爱是一场催眠,醒来之后你被谁吸了灵。这就是为什么爱过之后,总觉得不仅失去他,也失去了一部分自己。被爱的人总是掌灵者,去爱的人反而失魂。在每段真心付出的感情中,总有一个人献祭了灵魂,收获了残忍。回复


来自汉川的网友说:评论时间:2021-04-13

人生的终点是死,是空无,在终点找不到意义。于是我们只好说:意义在于过程。可是,当过程也背叛我们的时候,我们又把眼光投向终点,安慰自己说:既然结局一样,何必在乎过程。回复


来自双城的网友说:评论时间:2021-04-12

所谓永远,所谓曾经,到不了的就是永远,忘不了的就是曾经。回复


来自晋州的网友说:评论时间:2021-04-12

不要对我说:苦难净化心灵,悲剧使人崇高。默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色,来掩盖生活中的无声无息!回复


来自图们的网友说:评论时间:2021-04-12

如果个性是一种错,那麽我已壹错在错。如果帅是一种罪过,那麽我已罪恶滔天。如果聪明要受惩罚,那我岂不是该千刀万寡如果谦虚要受责駡,我怎能逃过妒忌的嘴巴。回复


来自海伦的网友说:评论时间:2021-04-11

以朋友的名义爱着一个人,连吃醋的资格都没有,有多喜欢,就有多心酸。回复


来自梅河口的网友说:评论时间:2021-04-11

年轻的心灵本不该静如止水,波澜不起。世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番,原是人生必要的经历。回复


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