中国有2典故教育.2亿80后:房租房贷压力大 面临文凭贬值


发布时间:2021-04-17 22:41:11 阅读量:48840 作者:达绍

李春玲认为,家庭背景对青年群体的成长影响很大,“拼爹”确有其事,挑战着我们传统文化中“知识改变命运”的惯常思维典故教育。该书通过对985高校在校生经济生活条件、学业成绩、社会交往和就业预期的数据分析表明,知识只能在程度上改变命运。“他们的起点并不完全平等,不仅进入大学的机会不同,而且进入精英大学后适应能力依旧受到家庭经济和社会地位的隐形制约。”李春玲说。

中国社会科学院社会学研究所青少年与社会问题研究室主编的《境遇、态度与社会转型——80后青年的社会学研究》在京发布,该书结合多个大型数据库,涉及在校大学生、毕业生等多个群体,涵盖教育、就业、文化、消费等专题,从社会学视角对80后青年在社会转型背景下进行全面呈现。

主办方介绍,中国80后的总人口是2.2亿,其中大学生4000万,80后和90后农民工1亿,独生子女5000万。作为深受中国转型历程形塑的一代,80后也是独生子女的第一代。“与前几代人相比,他们拥有更高的教育程度、更多的人在非公机构就业并处于流动状态、更擅长使用互联网获取和交流信息。”本书主编、中国社科院社会学所研究员李春玲认为,这些特征与中国迈向现代化的转型进程密不可分。

该书根据该书对独生子女的分析表明,原本该由社会承担的教育、养老责任被硬性嫁接到家庭身上,导致独生子女在发展过程中表现出明显的“优势递减效应”。同时,房租和房贷在日常支出所占的高比例,体现了80后年轻群体沉重的生活压力;而面对逐年加大的就业压力和“文凭贬值”,毕业生深陷理想与现实之间的泥沼。

该书还发现,被称为“网络上的原住民”的80后,在消费主义与转型期下呈现价值真空的现状。消费、娱乐与政治在他们生活中密不可分。“80后网民以其运用互联网的优势和流行文化的主导者身份,创造出了草根化、平民化、娱乐化且不乏叛逆精神和批判力量的青年文化,开辟出了80后的话语空间。”该书副主编施芸卿表示,80后知识精英高度肯定改革开放,对社会未来较有信心,但对当下社会持消极评价。

《境遇、态度与社会转型——80后青年的社会学研究》细致展现了这代人在旧的价值体系消解,新的价值系统尚未确立的转型过程中,他们对国家前途充满信心,但又对社会及自身的现状抱有诸多不满;他们希望以个人努力改变命运,但又无法逃离更大的社会力量的左右。李春玲认为,80后群体内部展现出前所未有的多元化,新生代农民工群体、大学生群体和接受过优质高等教育的精英群体为其中三个典型子群体,需要进一步关注和研究。(记者白靖利)

有意思的是,田洪海年轻时,在人生选择上也曾和父母发生过分歧典故教育。那时,田洪海有当兵的机会,他也很想去,但母亲以“我就一个儿子,将来是要给我养老送终的”为由替他拒绝了。后来,田洪海结婚生子,成为一名村干部。再后来,他做起了小买卖,收入不太稳定。

该基金会在康雄乡中心小学已连续两年举办了公益活动。对此,温丽希望这里的孩子们能够健康、快乐地成长,希望他们努力学习,以优异的成绩回报故乡,回报社会。

昨天下午3时许,记者联系上小汤的父亲汤先生。对于女儿的离家出走,他不愿意多谈。当被问到再次见到女儿的感受时,汤先生用了“喜极而泣”四个字形容。

近日,重庆大学优异生联合会发布2011级成员毕业去向统计报告,341名成员中有301人保研,其中不乏名校。这些牛人还在各类竞赛、科研、公益实践等方面取得了不错的成绩。

田洪海也有了妥协的方案:假如儿子结婚了,有了孩子,他就同意来厦门,全身心支持儿子创业,“如果儿子有八分的需要,我会尽十分的力量帮助他”。(陈璐)

倘若任由有钱有势的人借此名义走捷径,挤占贫困生名额,不仅高招改革将可能出现新的不公,还可能沦为权贵的又一轮盛宴。直接的办法是制定政策实施细则,从制度上加以防范。

李奕说,至于文理不分科是采取教学不分科还是考试不分科、考试难度定在什么程度还需要再讨论。此外,一年多考是百分制还是等级制还是怎么计量。北京市教委将根据教育部下一步更系统的相关规定出台之后再出台相关细则。

老大脱口而出:哎,那不是魂断篮球的女主角吗?

如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么,立德树人作为教育的根本任务,就是深化教育领域综合改革之魂典故教育。《决定》明确提出:“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”字里行间深深寄托着对青少年一代的殷切期望。我们党在探索中国特色社会主义教育发展道路的进程中,在弘扬中华优秀传统文化、积极吸收各国优秀文明成果的基础上,赋予立德树人以深刻理论内涵和全新时代特征,意义非常深远。今后教育领域中的所有改革,都必须坚持立德树人基本导向,始终高度重视教育和帮助学生打牢共同思想基础、端正政治立场和前进方向、砥砺品德陶冶情操、激发历史责任感、树立正确的世界观、人生观、价值观,将个人成长成才与投身实现中华民族伟大复兴中国梦的实践紧密相连。

回头看类似的高考加分丑闻,除了公权异化之外,还有一个共同特征:呈现出典型的“族群化”现象,拔出一个萝卜,就必然带出周边许多坏萝卜。这恐怕最应该反思高考加分制度本身。譬如成本高昂的航模比赛、艺术加分等,农村孩子基本上没有条件学钢琴、芭蕾舞。类似动辄要价上万的航模,别说农村孩子,普通城镇学生恐怕也不是个个承担得起的。这些加分政策,已经丧失了普适性,异化成为特殊群体服务的制度。另外,加分政策五花八门,标准琳琅满目,往往一个中学校长就可设法将全国所有大学的平等录取权架空。加分权力分散,掌控加分话语权的部门与人纷繁复杂,直接导致对加分权力的集中监管沦为形式。“族群化”的高考加分丑闻,不仅深深伤害了高考公平,更戕害了考生的实体权益,这难免让人怀念起“全国统一”的“裸考”来。宋桂芳

中国 社会转型 社会学

上一篇: 女生高考前出车祸差1分够本二 起诉索赔差额学费

下一篇: 广东发布中国首套分级阅读指导课程体系

网友评论:

来自德州的网友说:评论时间:2021-04-17

生活是根绳,总是牵着我们的鼻子走。在岁月中艰难的跋涉,每个人都会有自己的故事。人总是要成熟,将这个浮华的世界慢慢看清楚。有些痛,只有自己懂。回复


来自密山的网友说:评论时间:2021-04-17

如果有来生, 要做一棵树, 站成永恒, 没有悲欢的姿势。 一半在土里安详, 一半在风里飞扬, 一半洒落阴凉, 一半沐浴阳光, 非常沉默非常骄傲, 从不依靠,从不寻找。回复


来自东莞的网友说:评论时间:2021-04-17

我白天在阳光下欢笑,夜晚在被窝里哭泣。回复


来自成都的网友说:评论时间:2021-04-17

过完这个夏天、我们就各奔东西。不论你爱或讨厌。我们都将可能再不相见。回复


来自淮安的网友说:评论时间:2021-04-17

你来的时候我毫无防备,你走的时候我措手不及。我不介意你就这么离去,我介意的是自己为何会如此频繁的想起你。回复


来自渭南的网友说:评论时间:2021-04-16

你的前任比我还爱你,我还怎敢跟你交往。回复


来自南安的网友说:评论时间:2021-04-16

叶,有叶的姿态。所谓姿态,是一种活着的态度。以什么样的姿态去活着?亦是以何种方式去诠释生命。人,是无高低贵贱之分的。然而生命,生命的质量是有等级的。回复


来自涿州的网友说:评论时间:2021-04-16

你的前任比我还爱你,我还怎敢跟你交往。回复


来自霍州的网友说:评论时间:2021-04-15

对我来说,最难解决的事情是,如何才能不想你。回复


来自聊城的网友说:评论时间:2021-04-15

麻木人生,不再期待有风景。命运由不得自己选择,生命之绳牵制在别人手中,高低沉浮由不得自己平衡。女人生来就是悲剧。回复


热门专题